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III CONGRESO NACIONAL DE DIDÁCTICA

Durante el año 2020, a partir de finales de febrero, las alarmas de la nueva coyuntura empezaron a generar cambios en la didáctica de los procesos educativos de manera inusitada, de tal modo que los estudiantes en casa, las familias acompañando y los docentes conectados de manera virtual, o con documentos puerta a puerta, llamadas telefónicas y todo lo que tuvieron a su alcance, desarrollaron los currículos y procesos educativos en formas diversas que aún no conocemos en todas sus dimensiones. Seguir leyendo

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